Un diploma otorgado a una estudiante de primero de primaria en Zacatecas ha provocado una denuncia por presunta discriminación al finalizar el ciclo escolar 2025-2026. El reconocimiento contenía comentarios despectivos sobre su rendimiento académico y apariencia personal, lo que llevó a una intervención por parte de las autoridades educativas.
El diploma, fechado el 15 de julio de 2026 y con logotipos de diversas instituciones educativas, fue entregado a una alumna de la Escuela Primaria Luis Moya, ubicada en la comunidad de Orán, municipio de General Francisco R. Murguía. En lugar de celebrar un logro, el reconocimiento indicaba que se otorgaba “por haber obtenido el último lugar de aprovechamiento general del grupo de 1° ‘A’”, y contenía expresiones como “por ser la más floja del salón y no hacer los trabajos en el salón esperando sentada que su mamy (sic) le traiga el lonche y le dé dinero para la cooperativa además está muy despeinada”.
La familia de la menor expresó su inconformidad, argumentando que el diploma no solo exponía su bajo rendimiento escolar, sino que también la ridiculizaba frente a sus compañeros y sus padres, lo cual consideraron una humillación. La tía de la alumna manifestó su preocupación por el mal trato hacia su sobrina y recordó que ya habían surgido diferencias con el profesor Rogelio Saldaña debido a que la niña estaba teniendo problemas para aprender a leer, lo que llevó a los padres a contratar clases particulares. 
Ante la viralización del diploma, la Dirección Regional de Educación en Río Grande tomó cartas en el asunto, organizando una reunión con la familia afectada. Tras esta reunión, se difundió que el maestro había elaborado el diploma a petición de los padres y se descartó cualquier tipo de represalia. La directora regional, Martha Aranda Canales, y otros funcionarios se involucraron para escuchar a ambas partes y llegar a un acuerdo, lo cual, según las autoridades, puso fin al asunto.
A pesar del acuerdo alcanzado, la denuncia de los familiares resaltó la problemática del tratamiento a estudiantes en situaciones vulnerables y el uso inapropiado de formatos institucionales para la entrega de reconocimientos. Este incidente pone de relieve la importancia de examinar las prácticas educativas y el impacto que estas pueden tener en el bienestar emocional y académico de los estudiantes.
Джерело: www.infobae.com
